1. 수행배경

• 저희는 어렸을 때 부터 화재교육을 받아왔습니다. 그래서 소화기를 다루고 어떤 대처를 해야하는지 머리로는 잘 알고있습니다. 하지만 실제로 상황이 닥쳤을 때 우리는 사람이기 때문에 이상적으로만 판단할 수 없고 많은 감정적인 요소들이 현명한 판단을 흐릴 것입니다. 이런 부분은 사실 재해가 일어났을 때 가장 중요한 부분입니다. 실제 상황을 겪는다는 것은 불가능 하므로 VR 기술을 통해 실제 상황을 만들어 체험할 수 있도록 하게 되었습니다. 또한 저희가 배워온 안전교육은 학창시절에 배웠던 내용이므로 학생들과 공감대를 형성하기 가장 좋다고 생각하여 학생들을 타겟으로 학교에서 화재상황이 일어나는 것으로 배경을 정했고 학생들의 가장 대표적 문화중 하나인 게임의 요소를 넣어 학생들이 더 관심을 가지고 집중할 수 있도록 하였습니다.

2. 수행기간

• 개발 외적인 일정

  

• 개발 내적인 일정

   

3. 개발작품 설명

• VR 환경 내에 불이 난 학교에서 게임을 시작합니다.
• 안전교육에서 배운 내용들을 적용하여 불이난 학교에서 탈출을 하면 성공입니다.
• 소화기로 불끄기, 엘리베이터 아닌 계단이용, 거즈로 입막기, 119에 전화하기 등의 방법을 상황에 적용합니다.
• 잘못된 선택, 시간초과 등으로 인해 life가 0이 될 경우 사망합니다.
• 게임시작시,사망시에 튜토리얼을 보고 안전교육에 대한 지식을 다시 공부할 수 있고 조작법을 배울 수 있습니다.
• 업적,랭킹시스템을 통해 타인과 경쟁할 수 있습니다. 경쟁심으로 인한 교육률 증가를 기대할 수 있습니다.

4. 활용방안

• 중고등학교에서 안전교육 후 배운 내용을 화재 안전 VR 게임을 통해 더 효과적으로 배울 수 있습니다.
• 중고등학교 뿐만 아닌 다른 상황도 적용시켜 내용을 확장 할 수 있습니다.
• 화재 뿐만 아니라 다른 재해 분야에서도 파급효과를 얻어낼 수 있습니다.